‘공론화’를 거쳐 대입제도를 개편 하겠다는 정부의 시도는 천박했다. 그 발상에 진정한 데가 없었고, 결과로 기대할 것도 없다. 작년 8월 31일 교육부장관은 수능 개편을 1년 유예한다면서 이렇게 말했다. “교육은 경쟁과 입시만을 위한 교육이 아니라, 아이들이 꿈꾸고 행복할 수 있는 교육이어야 합니다.” “국민 여러분의 목소리 하나도 놓치지 않겠습니다.” 이런 공언(公言)은 공언(空言)이 됐다. 교육부가 내놓은 ‘대입제도 국가교육회의 이송안’에는 학

내년도 국가 예산을 편성하는 ‘예산철’이 본격 시작됐다. 각 부처는 지난달 25일까지 2019년도 예산 요구서를 기획재정부(기재부)로 넘겼다. 교육부 역시 자체 연구와 조사를 거쳐 내년도 예산 요구서를 보냈고 기재부와 협의·조율을 하게 된다.고등교육에 대한 국가차원의 투자가 미약한 것은 공공연한 사실이다. OECD 국가들은 2017년 기준 평균적으로 GDP 대비 1.1%를 고등교육에 투자하는 데 비해 우리나라는 0.95%에 머물고 있다. 이마저도 국가장학금에 투입되는 비용을 제외하면 수치는 더 내려

<한국대학신문>

이슈가 많은 6월이다. 대외적으로는 트럼프와 김정일의 북·미정상회담을 통한 종전선언 여부가 주된 이슈이며, 대내적으로는 13일 실시될 전국지방선거에 1여 년간의 정부실적에 대한 평가가 어떻게 반영될 것인가를 놓고 기대와 우려가 교차하고 있다. 대학가에서는 곧 발표 될 1단계 기본역량 진단 평가 결과를 두고 긴장감이 감돌고 있는 상황이다. 또한 한 달여간의 국민의견 수렴 과정을 거친 2022학년도 대입제도 개편을 위한 공론화 범위가 5월 31일 심의, 의결돼 공론화 결과 도출 및 대입제도 개편 권고안 수립·확

오랜만에 차를 바꿨다. 평범한 것도 싫고 가격이 비싼 것도 싫고, 여러 이유를 들먹이다가 색깔이 괜찮아 보인다는 이유로 레저용 차량을 선택하게 됐다. 근데 막상 운전하려니 차체가 크고 높아 당황스럽고 적응 기간이 필요한 것 같다. 졸지에 초보운전자가 되고 나니 처음 운전대를 잡았던 시절이 생각난다. 옛날이건 지금이건 여전히 불쑥 끼어드는 운전자도 많고 공격적이고 난폭한 운전자 역시 많다. 때로는 여자운전자라고 무시하고 공격적인 성향을 보이는 경우도 있다. 예전에는 이런 이들을 만나면 흥분하고 어떻게든 지지 않으려고 했던 기억이 난다

“4차 산업혁명이 마치 쓰나미처럼 세차게 밀려오고 있다”는 세계경제포럼 회장 클라우스 슈밥의 이슈를 굳이 들지 않더라도, 고도의 지능정보화 시대, 초연결의 융합 시대, 미래 직업세계의 흥망, 교육의 미래 변화, 생명과학을 비롯한 과학기술의 고도화 등은 지금까지 우리에게 나타나지 않았던 새로운 긍정적, 혹은 부정적인 영향을 줄 수 있는 딜레마로 등장했다. 그리고 패러다임 전환의 방향성은 어디로 진행될지 아무도 예측할 수 없지만 빠른 속도로 우리의 일상생활 깊숙이 파고든 것만은 부인할 수 없는 현실이다.빠른 속도의

위기의 전문대학의 살길과 갈 길을 위해 시대적 트렌드를 먼저 읽고 딱 반 걸음만 앞서가기 위해서는 기획력이 보강돼야 한다. 이를 위해 다음과 같은 정책을 추진할 것을 제안해본다.첫째, 경쟁구도가 아닌 상호협력 체제로 정부 대학평가체제 전환을 유도해야 한다. 우리나라 대학교육이 시작된 이래, 오늘날까지 정부는 대학에 목적성 사업을 통해 상대평가로 재정을 지원하고 사후 감사를 거쳐 해당 대학을 관리하는 형태를 취해왔다. 그러나 이는 부실 대학, 심지어는 비리 대학의 양성이라는 좋지 않은 결과를 낳고야 말았다. 이에 정부는 지금까지의 목

9. 독서활동상황=학생부 ‘독서활동상황’란에는 읽은 책의 제목과 저자만 적기 때문에 독서가 약화됐다는 의견이 많다. 하지만 독서역량은 학생부 다른 영역과 자기소개서, 면접에서 드러나기 마련이다. 평가자는 지원자의 독서역량을 통해 학업역량, 전공적합성, 발전가능성을 들여다보기 때문에 매우 중요하다. 담임교사가 입력하는 공통부분은 500자, 과목별 교사가 입력하는 부분은 250자 이내로 입력한다.독서활동은 특정 주제에 대한 지속적인 관심을 드러내는 것이 좋다. 독서기록장에 읽었던 내용과 느낀 점을 기록해 두면 면접

[한국대학신문 이지희 기자] “지원과 평가를 취업률 중심으로 하다보니 남북관계가 좋을 때는 지원이 잘되고, 남북관계가 나쁘면 잘 안 해준다. 상황에 따라 변화가 생기는데 시류에 따라 휘둘리는 건 ‘통일’이라는 국가 과제를 해결하는 데 바람직하지 않다.”북한에 정통한 한 대학 교수가 취재 중 기자에게 토로한 말이다. 전문가 양성을 위해서는 유행이나 흐름에 흔들리지 않으면서 장기적인 안목을 가지고 공을 들여야 한다는 의미다.최근 1·2차 남북 정상회담 이후 북미정상회담 등 남북 간

사학분쟁조정위원회(사분위)는 2007년 7월 개정된 사립학교법에 따라 설치된 기구로서 학교법인 임시이사의 선임과 해임, 학교법인의 정상화 등 사항을 심의한다. 11인의 위원으로 구성되며, 대통령과 국회의장이 각각 3인, 대법원장이 5인을 추천한다. 위원장은 대법원장이 추천한 인사 가운데서 호선한다.지난 10년간 사분위의 활동은 분쟁을 ‘조정’하기보다는 오히려 ‘조장’하는 것이었다고 해도 과언이 아니다. 위원회의 구성방법은 정치적 세력관계의 변화에 영향을 받을 수밖에 없는 구조다. 실제 이명

모처럼 좋은 소식이 들린다. 과학기술정보통신부가 국무조정실 주관으로 감사원, 기획재정부 등 관계부처와 협의해 종이영수증 없이 전자영수증 보관만으로도 같은 효력을 갖는다는 의견을 받아 연 4800여 만 건에 이르는 정부 사업비 종이영수증을 폐지하겠다는 것이다. 정부는 이번 사례를 법령 개정 없이 적극적인 유권해석만으로 규제를 과감하게 풀어내 원칙허용・예외금지라는 네거티브 규제 원칙을 적용한 대표적인 사례라고 자평한다. 무척이나 반가운 소식이다. 불필요하게 발목을 잡는 규제를 과감히 개선하려는 의지로 의미 있는 작은 혁신을

롤러코스터에 비유할 정도로 한반도의 정세 변화가 급격하다. 거친 풍랑을 헤치고 나아가는 대한민국호의 앞날을 가늠하기가 쉽지 않다. 평화의 신대륙으로 향하고 있다는 데 따른 기대와 미답의 세계에 대한 불안이 교차하고 있다. 이 격동의 시기에 대학이 감당해야 할 사회적 책임은 무엇이며, 대학들은 그 책무를 잘 수행하고 있는가. 이런 물음에 누구도 자신 있는 답을 내놓기가 어려워 보인다.문재인 정부는 '저출산·고령화, 4차 산업혁명 등 급변하는 사회변화에 대비하고, 시대적 요구에 걸맞은 새로운 교육비전과 정책방향을 제

필자는 과거 학적 업무를 담당했다. 입학, 등록, 수강, 성적, 휴학, 복학, 졸업 등 일련의 업무를 맡아서 하다보니 하나의 여정(journey) 같다는 생각이 들었다. 인생의 가장 빛나는 시기에 당차게 떠나는 여행인 셈이니, 교직원으로서 좋은 가이드가 돼야겠다는 예쁜 소명의식도 갖곤 했다.이후 부서이동으로 다른 업무를 담당하다가 우연히 ‘고객여정지도(Customer Journey Map)’라는 개념을 접하게 됐다. 학적 업무 때의 기억이 떠올라 ‘연결 본능’이 샘솟았음은 물론이다.고객여정

<한국대학신문>

2018 사립대 프레지던트 서밋이 6차 콘퍼런스를 끝으로 막을 내렸다. 24명의 대학총장과 정부기관장이 회원으로 참가한 금번 서밋은 대학 기본역량진단을 준비하는 기간과 겹쳤음에도 불구하고 참가자들의 높은 관심과 열정으로 풍성한 결실을 맺고 성료됐다.우선 금번 서밋은 이전 서밋과는 시작부터 달랐다. 김상곤 사회부총리 겸 교육부장관을 비롯해 대학정책 주무부서인 고등교육정책실 산하 실ㆍ국ㆍ과장 등이 개막식인 1차 콘퍼런스에 대거 참석했다. 대학현장과의 소통에 역점을 두려는 교육부의 의지가 엿보인 대목이다. 그러나 이후 회의에 교육부 관계

<한국대학신문>

올해는 유난히 대학가를 뒤흔들 만한 태풍급 어젠다(agenda)들이 많이 등장하고 있다. 작년 말부터 이슈화된 입학금 폐지 문제는 학생, 대학, 정책당국 간의 의견 대립과 논쟁 속에서 결국 실질적인 입학경비 20~30%를 제외하고 2022년까지 단계적으로 축소해 종국적으로는 폐지하는 쪽으로 결론이 났다. 결론이 났다고는 하지만, 학생 수 감소와 10년 가까이 이어온 등록금 동결로 가뜩이나 재정에 어려움을 겪고 있는 대학에 대한 어떠한 재정적 구제책도 마련하지 못했다. 대학 구조개혁 평가는 공청회 등 의견수렴을 거치면서 대학 기본역량

제4차 산업혁명은 정보통신기술(ICT)에 기반한 인공지능(AI), 빅데이터, 로봇기술, 클라우드, 생명과학 등이 주도하는 차세대 산업혁명을 의미한다. 초연결과 초융합으로 대변되는 제4차 산업혁명에 의해 모든 분야의 환경에서 패러다임의 변화는 불가피하게 보인다. 제4차 산업혁명과 관련해서 몇 가지 핵심 주제를 원론적 차원에서 접근해 보고자 한다.첫째, 제4차 산업혁명에 기반한 국가의 국제경쟁력 확보에 대한 필요성이다. 중국은 제4차 산업혁명 관련 인프라 구축을 완료했으며, 인공지능과 자율주행 자동차 등의 분야에서 눈부신 발전을 거듭하

필자는 마이클 무어 감독을 참 좋아한다. 본래 다큐멘터리 장르는 재미라는 요소가 간과되기 쉬운데, 무어 감독은 유머와 풍자로 무거운 주제도 살짝 비틀어서 가벼운 마음으로 시청할 수 있게 만드는 마법사다. 2015년 作 ‘다음 침공은 어디?’에서 무어 감독은 자신의 나라 미국의 정치와 사회를 향한 신랄한 일침을 가하며 또 한 번 독특한 연출방식으로 자신의 애국심을 표출한다.이 작품의 줄거리는 무어 감독이 자칭 미국의 대표가 돼 프랑스, 이탈리아 등 9개의 유럽 국가를 침공해 그 나라의 좋은 제도를 빼앗아 온다는

저출산, 저성장의 영향으로 학령인구는 꾸준히 줄어들어 왔으며, 앞으로도 계속 줄어들 것이라고 많은 전문가들은 예상한다.교육이 국가의 인적자본을 축적하는 기능을 발휘해 국가발전, 경제성장 등을 견인한다는 측면에서 교육은 가히 국가의 백년지대계라고 불릴 만하다.그러나 이처럼 학령인구 감소에 따른 경고를 인식하고, 부작용을 이미 체감하고 있으면서도 우리 고등교육계의 변화는 더디기만 하고 아직까지 가시적인 성과는 보이지 않고 있어 백년은커녕 10년 앞도 내다볼 수 없는 상황이다.과거 YS시절 도입되고 DJ시절 완화·개정된 대학