유치원과 초중고 개학이 유례없이 연기됐다. 대학들도 개강 날짜는 다르지만 2, 3주씩 연기하고 온라인 강의로 수업을 진행하고 있다. 교실에서 면대면 수업이 언제 정상적으로 진행될지는 불확실하다. 대면수업의 안전성이 과학적으로 충분히 검증될 만큼 코로나19 사태가 급격히 호전돼야 정상 수업이 가능할 것이다.이번 사태의 언론 보도를 볼 때, 초반에는 서버 과부하로 온라인 수업 접속이 안 돼 강의를 못 듣고 있다는 학생들의 인터뷰가 많았다. 이후 보도는 온라인으로 진행되는 수업의 교육 질 저하에 초점을 맞춰 온라인 수업이 좋지 않다는 면

『대한민국 헌법 제31조①』에 따라 국가는 실질적 평등교육을 받을 수 있도록 적극적인 정책을 실현해야 할 의무가 있다. 교육을 받을 권리란 모든 국민에게 저마다의 능력에 따른 교육이 가능하도록 그에 필요한 설비와 제도를 마련해야 할 국가의 과제와 아울러 이를 넘어 사회적, 경제적 약자도 능력에 따른 실질적 평등교육을 받을 수 있도록 적극적인 정책을 실현해야 할 국가의 의무다. 정부는 이러한 노력의 일환으로 동일 전공 교육과목 운용과 동일 면허 취득의 간호학과의 경우 헌법이 추구하는 교육 평등권의 보장과 『고등교육법 제4절 전문대학

2007년부터 통계청과 교육부가 공동으로 시작한 ‘초중고 사교육비 조사’가 13번째를 맞이했다. 2007년 20조원이었던 사교육비가 2015년 17조원까지 떨어졌다가 다시 오르기 시작, 2019년 총액은 21조원이 됐다. 학령인구는 감소하는데 사교육비는 지난 2015년 이후 계속 증가하고 있는 추세다.지난 11일 발표된 ‘2019년 사교육비 조사결과’에 대해 교육부는 다양한 분석을 내놓았다. 첫째 교과영역 사교육 비중이 감소한 반면 취미와 재능계발을 위한 사교육 수요가 높아졌다는 점, 두 번째 소득이 높을수록 사교육 참여율이 높고

5성 해군 제독 체스터 니미츠(1885-1966)는 미 해군의 전설이다. 니미츠는 진주만 습격으로 패전에 몰린 미 해군을 수습, 미드웨이해전을 승전으로 이끌었던 태평양함대 사령관이었다. 그는 이 공로로 미 해군 최초의 5성 제독이 됐고 이후 해군참모총장이 된다. 미 해군과 일본 해군의 모든 전력이 총동원된 미드웨이해전을 통해 우리는 한가지 교훈을 얻게 된다. 니미츠의 열린 의식과 경청이 일본제국 해군의 권위적이고 지시적인 문화를 상대로 승리했다는 것이다.일본 연합해군의 야마모토 이소로쿠 사령관은 예하 제독들과 참모들의 반대에도 불구

누구와 무엇을 기준으로 해야 하나?이 질문은 필자가 교사로 재직하면서 가장 많이 했던 교육적 고민이다. 교육도 그렇고 수업도 그렇다. 국가의 교육정책에서도 마찬가지다.필자는 어떤 교육정책이 수립되고 실행될 때, 누구와 무엇을 기준으로 수립되고 시행되는지 궁금하다. 누구에게 도움이 되고, 무엇을 위해 정책을 수립하고 시행하는지 그 목적과 이유를 생각해 본다. 필자가 볼 때 사회의 요구에 따라 바꿔야 할 것들이 많다.오늘 필자는 홍삼으로 만든 캡슐 영양제를 먹다가 불편함을 느꼈다. 가만히 살펴보니, 영양제 포장의 기준이 무엇이고 누구를

세계경제포럼(WEF) 국가경쟁력 평가에서 우리나라 대학 시스템의 질은 2017년 137개국 가운데 81위로 전락했다. 스위스 국제경영개발대학원(IMD) 교육경쟁력 평가에서 대학 교육경쟁력 역시 2019년 63개국 가운데 55위로 급락했다. 우리 대학 경쟁력 수준을 극명하게 보여주는 수치다. 학령인구는 줄고 대학 재정은 갈수록 열악해지는 현실에서도 대학 교육과정 혁신은 피할 수 없는 과제다. 대학은 변해야 한다. 시대의 소명에 부응해야 하기 때문이다.이주호 KDI 교수는 최근 한 신문의 기고에서 AI에 의해 대체되지 않고 이를 증강해

청년층의 도전정신, 창의력, 혁신역량 등의 함양을 돕고 나아가 우리나라 기업가정신의 확산을 주도하는 플랫폼 역할을 수행하기 위해 설립된 한국청년기업가정신재단에서 정의한 기업가정신은 ‘특히 현실에 대한 문제의식과 혁신 의지를 기반으로 새로운 가치를 만들어내는 창조 의지 그리고, 실패의 두려움을 극복해내는 도전정신’을 강조하고 있다. 즉, 기업가정신의 본질은 혁신을 위한 도전정신과 사회적 책임(社會的責任, Social Responsibility)이라고 할 수 있다. 이는 사회 전 분야에서 변화(變化)와 혁신(革新)을 꾀하고자 하는 모든

지난 10일 부산에서 한국전문대학기획실처장협의회 동계연찬회가 개최됐다. 동계연찬회에서 황선하 아자스쿨 의장이 ‘글로벌 창업기지 선전 vs 대한민국 스타트업 성지 테헤란’이라는 주제발표를 들으면서 전문대학 직업과 진로교육 방향에 대해 다시 한 번 생각했다.선전의 경우 용산의 10배가 넘는 ‘세계의 전자부품 상가, 화창베이’ ‘당과 함께 창업을(跟党一起创业), 창업을 통해 대중 혁신(大众创业、万众创新)’을 기치로 여러 ‘창업지원센터와 보육기관 200여 개가 모여 있는 남산소프트웨어산업단지’, 거지조차도 페이(알리·위챗)를 통해 동냥을

손흥민을 생각하면 절로 웃음이 나온다. 70미터를 질주하며, 프리미어리그 정상급 선수 7명을 제치고, 번리의 골망을 통렬하게 흔들었다. 손흥민은 인터뷰에서 패스할 타임을 놓치자 스스로 ‘질주의 부스터’를 가동했다고 답했다.손흥민의 ‘질주의 부스터’에 우리가 열광하는 것은 질주의 시원함과 이를 혼자서 단기필마로 이끄는 영웅적인 행위가 있기 때문이다. 요즘 기업계에서 가장 잘 나가는 아마존의 CEO 제프 베조스가 단기필마로 기업세계를 변혁의 소용돌이로 만들어 가는 모습과 흡사하다.제프 베조스는 아마존의 설립자이자 최고 경영자(CEO)로

2020학년도 수능이 끝났다. 먼저 수능을 준비하기 위해 오랜 시간을 보낸 수험생들에게 무한한 찬사를 보낸다. 누구에게는 10년 이상을, 누구에게는 3년을, 그리고 누구에게는 1년이란 기나긴 세월을 하고 싶은 것을 참아 내며 잠도 줄여가며 수능 시험을 치렀다는 점에서 시험 결과와 상관없이 모든 수험생들에게 “고생했고, 장하다”라는 격려를 해주고 싶다.이제 수능이라는 한고비를 넘기고, 대학과 학과의 선택이라는 또 하나의 관문이 기다리고 있다. 학력중심의 사회에서 능력중심의 사회로 이전되고 있다고는 하지만, 아직도 우리 사회는 어느 대

인류의 역사는 수요와 공급의 치열한 다툼 속에 그 맥을 이어 오고 있다.대학의 수요 공급 역시 그러할 것이다. 미래를 예측하지 못한 학령인구 무감각 시대에서 대학 신설과 학생 증원이 이루어져 왔고 지금에 와서 모두 학령인구 절벽 시대의 심각성을 인식하고 각종 통계를 가지고 현재와 미래를 고민하고 있다.최근 유은혜 부총리 겸 교육부 장관은 “학령인구 증가 시대에 만들어진 교육 내용과 방법, 학교 인프라 등 우리 교육의 패러다임은 완전히 새로운 것으로 바뀌어야 하며 창의인재 양성이 혁신성장의 동력이 될 것”이라고 밝히고, 교육계 혁신과

‘조국 사태’로 촉발된 ‘대학 입시 공정성’ 문제는 당장 수학능력시험을 앞둔 고3 학생들과 내년에 대학 입시를 치를 고2 학생들만의 문제가 아니다. 전 국민의 관심사가 되었다. 요지는 이렇다. 대학 입시의 공정함은 무엇인가? 공평한 것이 공정한 것인가? 이런 질문에 간단하게 답을 하기는 어렵다. 아들인 니코마코스를 위해 ‘윤리학’ 책을 썼던 아리스토텔레스의 ‘정의’를 동원해도 해결하기 쉽질 않다.대학 입시에만 공평과 공정의 문제가 있을까? 지난주 열린 한국고등직업교육학회 20주년 기념 학술제에서는 전문대학의 차별적 대우에 관한 많은

올해는 남북 정상회담, 미중 무역분쟁, 일본의 경제제재 등 지금까지 경험하지 못한 기회와 도전에 직면했다. 특히 일본의 한국 ‘화이트리스트’ 제외로 중소기업의 중요성을 인지하게 된 중요한 계기가 됐으며, 우리나라 경제가 다시금 도약하기 위해서는 중소기업의 글로벌 기술력 혁신을 통한 소재·부품의 국산화가 절실하다. 장인정신을 기반으로 한 중소기업은 대기업과 상생 협력해 우리나라 경제의 버팀목 역할을 수행해야 할 시점이다.향후 우리나라 산업구조의 변화는 필연적이며, 혁신성장의 중추적인 역할을 중소기업이 담당하게 될 것이다. 따라서 과거

작년의 대입제도 개편 논쟁 결과가 채 시행도 안 됐는데, 또다시 대입 논쟁이 뜨겁다. 골치 아픈 대입 문제를 여론의 향배에 따라 정치적으로 결정하는 것이 옳은 것일까? 여론은 정시모집을 확대하라는 것이 많을 수 있겠다.학력고사로 대학에 진학한 학부모는 ‘학생부종합전형’(학종)이 낯설다. 과거 경험으로 볼 때 학교나 선생님들의 학생부 기록을 신뢰할 수 없다. 학종은 스펙이 중요하다는 소문을 진실로 믿고, 이것저것 자녀에게 시키려니 힘들다. 차라리 수능성적으로 대학가는 것이 공정하다고 생각할 수 있다.학생들은 동아리‧자율‧봉사‧진로 활

교육부와 한국교육개발원은 지난 8월 14일 ‘2021년 대학 기본역량 진단(이하 2021 진단) 기본계획 시안’을 발표하고 20일 공청회를 개최했다. 공청회에서는 2018년 9월 3일 발표한 대학 기본역량 진단 최종 결과의 공정성, 형평성, 객관성, 신뢰성, 합리성 등에 대한 대학가의 다양한 지적과 불만이 제기됐던 바, 대학 관계자들의 관심도가 높았으며 다양한 의견이 제기됐다. 그러나 교육부 관계자는 명쾌한 답변을 하지 못하고 즉답을 피하는 모습을 보임으로써 2021 진단에 대한 불안과 우려가 고조됐다. 급기야 한국대학교육협의회(이

지난 9월 한국직업교육학회 주관으로 ‘지속 가능한 국가 직업교육의 방향’이라는 주제로 정기학술대회가 개최됐다. 고졸 취업 활성화와 함께 고등단계 직업교육의 발전 방향, 직업교육의 글로벌화 전략 등 향후 직업교육이 어떻게 발전해 나가야 할 것인가를 발표하고 논의하는 자리였다. 대내외적으로 고용 및 산업, 직업구조의 급격한 변화가 예고되는 상황에서 직업교육의 현안문제를 점검하고 미래 직업교육의 발전 방향을 모색하는 중요한 담론의 장이었다. 직업교육 위기 속에서 과연 지속 가능한 직업교육이 될 수 있을 것인가에 대한 우려와 함께 직업교육

부분 최적의 합이 전체 최적은 아니다. 다시 말하면, 부분의 최적화를 가지고 전체의 최적화를 이룰 수 없다는 의미다. 이는 대학의 운영 논리에도 그대로 적용된다. 대학은 교육, 산학협력, 학생지원 등 다양한 영역에서 운영된다. 대학은 나름대로의 조직체계를 갖추고 책임 주체를 정해 각 영역들을 효과적이고도 효율적으로 운영하기 위해 노력한다. 이를 관리감독하면서 대학이 바람직한 방향으로 발전하기 위한 다양한 정책을 수립하고 실행하는 정책당국과 유관기관들 또한 마찬가지다. 그런데 대학 운영을 구성하는 다양한 영역에서 최적의 해법들을 찾으

우리 사회에서 최근 몇 년처럼 법이라는 단어가 자주 회자된 적도 없는 듯하다. 법에 대한 관심뿐만 아니라 경험도 어느 시대와 비교할 수 없을 만큼 강렬하게 다가왔다. 법을 지키며 행사한 국민의 힘은 잘못된 권력을 행사한 정권을 심판할 수 있었고, 이것은 많은 이들로 하여금 잠들어 있던 법의식을 각성하게 하는 계기가 됐다. 이로 인해 우리는 만인은 법 앞에 평등함을 다시 한 번 체감할 수 있었다. 공정함과 형평성이야말로 법이 추구하는 최고의 가치가 됨을 느낄 수 있었기에 작금에 일어나는 청년들의 분노가 쉽게 사그라지지 않고 있는 것이

최근 몇 년 사이 지역에서 운영되는 사설 평생교육기관들이 줄줄이 문을 많이 닫게 돼 아우성이라는 소식이다. 그들은 평생교육시대가 도래할 것이라는 전망을 보고 어려운 형편 속에서도 기관을 설립했는데 그나마 운영이 어렵게 됐다는 것이다.그 원인 중의 하나는 각 지방 자치단체 더 나아가 전국에 평생학습도시로 지정된 지자체가 무료로 운영하는 프로그램 때문이라는 이야기다. 현재 정부는 전국적으로 2001년부터 현재까지 169개의 평생학습도시를 지정해 운영하고 있다. 그들과 민간이 경쟁해서 이길 재간이 없다. 또 다른 이유 중의 하나는 자본을

빅데이터 기반의 디지털 트렌스포메이션이 한국의 노동시장을 휩쓸고 있다. 소프트웨어 개발자와 소프트웨어를 다룰 수 있는 디지털 네이티브들이 절대적으로 필요하다. 대학이 아직 노동시장의 수요를 따라가지 못하고 있다.통계청 자료를 보면 극명하게 나타난다. 2017년 말 현재 서울특별시의 연간 구인(求人) 인원은 2만7459명이다. 산업분류별 구인 인원 중 미충원 인원이 가장 많은 분야는 소프트웨어 산업 분야다. 1785명의 미충원이 발생한 것으로 나타났다. 이는 미충원 인원 비율 중 52.4%를 차지하고 있다. 특히 소프트웨어 산업인력