대입 자소서 문항 4개로 간소화

2015학년도 공통양식 발표 … 교사추천서 문항 수·글자 수도 축소

작성 시 0점 처리 외부 스펙 구체적 기준 제시

[한국대학신문 민현희 기자] 2015학년도 학생부전형 자기소개서 공통양식 문항 수가 지난해 최대 6개에서 올해는 4개로 축소되고 교사추천서 공통양식의 주관식 문항 글자 수도 절반으로 줄어든다.

교육부와 한국대학교육협의회는 15일 2015학년도 대입 학생부전형에서 활용되는 자기소개서·교사추천서 공통양식을 발표했다. 이날 발표된 공통양식은 지난달 10일 동국대에서 열린 ‘고교교육 정상화 기여대학 지원사업 설명회’에서 공개된 기본안을 유지하면서 외부 스펙 작성 제한 범위를 구체적으로 제시했다.

공통양식을 살펴보면 자기소개서는 2014학년도에는 공통문항이 4개, 자율문항이 2개 이내였으나 2015학년도에는 공통문항이 3개, 자율문항이 1개 이내로 줄었다.<표1 참조> 공통문항에서는 △고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험 △고등학교 재학기간 중 의미를 두고 노력했던 교내 활동 △학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례와 이를 통해 배운 점을 묻는다.

[표1]2014·2015학년도 공통양식 비교(출처: 교육부·대교협)

공통양식	구분	문항번호	2014학년도	2015학년도
자 기 소 개 서	공통 문항	1	자신의 성장 과정과 환경이 자신의 삶에 미친 영향에 대해 기술하세요(1,000자 이내).	고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
		2	학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리, 리더십 발휘 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하세요(1,000자 이내).	고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 3개 이내로 기술하고, 이를 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내).
		3	지원 동기와 지원 분야의 진로 계획을 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하고, 본인에게 가장 의미 있었다고 생각되는 교내 활동을 기술하세요. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내).	학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.(1000자 이내).
		4	대학 입학 후 학업 계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요(1,000자 이내).	-
	자율 문항	1	필요시 대학별로 2개 이내 질문을 추가하여 활용하시기 바랍니다(단, 교외활동과 관련된 문항은 제외).	지원 동기 등 학생을 종합적으로 판단하기 위해 필요한 경우 대학별로 1개의 자율 문항을 추가하여 활용하시기 바랍니다(글자 수는 1,000자 또는 1,500자 이내로 하고 대학에서 선택).
교 사 추 천 서	체크 문항	1	지원자의 학업 관련 영역에 대하여 "V"로 표기하세요. 1)학업성취도(전교과) 2)학업성취도(관련교과) 3)수업참여도 4)분석능력 및 논리력 5)창의력 6)학습발표력	지원자의 학업 관련 영역에 대해 "V"로 표기해 주시기 바랍니다. 1)학업에 대한 목표 의식과 노력 2)자기 주도적 학습태도 3)수업 참여도
	기술 문항	1	지원자의 학업 관련 평가에 추가적으로 고려할 만한 사항이 있는 경우 사례를 기술하여주세요(500자 이내).	지원자의 학업 관련 평가에 추가적으로 고려할 만한 사항이 있는 경우 기술해 주시기 바랍니다(250자 이내, 개조식으로 기술 가능).
	체크 문항	2	지원자의 인성 및 대인 관계에 대하여 "V"로 표기하세요. 1)책임감 2)성실성 3)준법성 4)자기주도성 5)리더십 6)협동심 7)나눔과 배려	지원자의 인성 및 대인 관계에 대하여 "V"로 표기해 주시기 바랍니다. 1)책임감 2)성실성 3)리더십 4)협동심 5)나눔과 배려
	기술 문항	2	지원자의 인성 및 대인 관계에 추가적으로 고려할 만한 사항이 있는 경우 사례를 기술하여 주세요(500자 이내).	지원자의 인성 및 대인 관계에 추가적으로 고려할 사항이 있는 경우 사례를 기술해 주시기 바랍니다(250자 이내, 개조식으로 기술 가능).
	기술 문항	3	지원 전공을 고려하여 지원자에 대하여 종합적으로 평가․추천해 주세요. (1,000자 이내)	지원자를 평가하는데 도움이 되는 내용을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).

자율문항에서는 각 대학이 자율적으로 1개 이내 질문을 사용할 수 있다. 교육부는 “공통항목은 학생부전형 취지에 맞게 학교생활에서 학생이 진행한 학습 경험, 비교과 활동, 인성 항목으로 간소화했다”며 “성장 과정과 지원 동기, 대학 입학 후 학업 계획 등은 대학이 필요 시 자율항목을 통해 설정할 수 있도록 했다”고 설명했다.

교사추천서는 체크문항 평가항목을 학업영역은 2014학년도 6개에서 2015학년도에는 3개로, 인성영역은 7개에서 5개로 줄였다. 또 기술문항 1번과 2번의 글자 수 역시 2014학년도에는 각 500자에서 2015학년도에는 각 250자로 절반씩 축소해 교사의 부담을 완화했다.

아울러 교육부가 지난 2월 ‘2014년 업무계획’에서 밝힌 대로 자기소개서와 교사추천서에 공인어학성적, 교과관련 외부 수상실적을 기재할 경우 서류점수가 0점 처리된다. 이번 공통양식에는 작성 시 0점 처리되는 외부 스펙 기준이 구체적으로 제시됐다.<표2 참조>

[표2]작성 시 0점 처리 되는 항목(출처: 교육부·대교협)

◦ 공인어학성적

영어(TOEIC, TOEFL, TEPS), 프랑스어(DELF, DALF), 중국어(HSK), 일본어(JPT, JLPT), 러시아어(TORFL), 스페인어(DELE), 독일어(ZD, TESTDAF, DSH, DSD)

상공회의소한자시험, 한자능력검정, 실용한자, 한자급수자격검정, YBM 상무한검,

한자급수인증시험, 한자자격검정

◦ 수학·과학·외국어 교과에 대한 교외 수상실적

수학	한국수학올림피아드(KMO), 한국수학인증시험(KMC), 온라인 창의수학 경시대회, 도시대항 국제 수학토너먼트
과학	한국물리올림피아드(KPHO), 한국화학올림피아드(KCHO), 한국생물올림피아드(KBO), 한국천문올림피아드(KAO), 한국지구과학올림피아드(KESO), 한국뇌과학올림피아드, 전국정보과학올림피아드, 국제물리올림피아드, 국제지구과학올림피아드, 국제수학올림피아드, 국제생물올림피아드, 국제천문올림피아드, 한국중등과학올림피아드
외국어	전국 초·중·고 외국어(영어, 중국어, 일본어, 프랑스어, 독일어, 러시아어, 프랑스어) 경시대회, IET 국제영어대회, IEWC 국제영어글쓰기대회, 글로벌 리더십 영어 경연대회, SIFEC 전국영어말하기대회, 국제영어논술대회

* 위에서 열거된 항목 외에도, 대회 명칭에 수학·과학(물리, 화학, 생물, 지구과학, 천문)·외국어(영어 등) 교과명이 명시된 학교 외 각종 대회(경시대회, 올림피아드 등) 수상실적을 작성했을 경우 “0점”(또는 불합격) 처리

** ‘교외 수상실적’이란 학교 외 기관이 개최한 대회 수상실적을 의미하며, 학교장의 참가 허락을 받은 교외 수상실적이라도 작성시 “0점”(또는 불합격) 처리

또 공인어학성적이나 교외 수상실적은 아니지만 어학연수처럼 사교육 유발 가능성이 큰 사항을 작성했을 경우 서류 점수 전체가 0점 처리되지는 않지만 해당 내용을 평가에 반영하지 않기로 했다. 다만 공인어학성적 등의 작성 제한은 학생부전형에 한정되며 특기자전형 등에서는 작성이 가능하다.

교육부와 대교협은 “이번 공통양식 활용여부를 ‘고교교육 정상화 기여대학 지원사업’ 평가항목에 반영해 대학들이 공통양식을 활용하도록 적극 유도할 것”이라며 “학생·학부모·교사들은 공인어학성적과 교과 관련 교외 수상실적을 작성했을 경우 사실상 불합격 처리되므로 각별히 주의해 달라”고 당부했다.