대교협 주관으로 지난 94년부터 시작된 대학종합평가인정제는 정량적인 평가 척도가 평가 의 중요부분을 차지, 시행 초기부터 논란이 빚어졌으나 올해에도 기본 골격이 그대로 유지 돼 평가를 받는 대학들이 일부 평가항목에서 외피개선에만 치중하고 있는 것.

올해 평가를 받은 한국외대는 최근 학생회관을 보수하면서 평가위원들의 발길이 미치는 1 층 화장실만을 보수했다.

한남대는 평가기준에 맞춰 교육시설을 확보하기 위해 각 단대 학생회실을 축소했다. 이에 따라 일부 학생회실은 비좁은 컨테이너 박스로 옮겨져 학생들로부터 반발을 사고 있다.

경원대의 경우 교사(校舍)의 신/증축 및 공간 재배치 작업으로 학내가 건축 공사장으로 변해 수업에 지장을 초래하고 있다. 또한 일부 단과대는 증축공사로 강의실이 부족, 학생들 이 매시간 마다 강의실을 바꿔가며 수업을 해야 하는 등 불편을 겪고 있다.

호남대의 경우 사정은 다르지만 대학종합평가인정제에 대비, 교수를 충원하면서 예산부족 을 이유로 강사를 줄여 일부 교양과목이 폐쇄되기도 했다.

이에 대해 박거용 상명대 교수(영어교육학)는 "대학종합평가제도가 대학의 재정상태나 시 설 등 정량적인 부분만을 평가하기 때문에 대학들이 외피에만 신경을 쓰고 있다"며 "대학교 육의 질적인 부분과 함께 학내 의사결정 구조의 민주성 여부도 평가할 수 있도록 제도가 개선돼야 할 것"이라고 말했다.

한편 대교협 관계자는 "대학종합평가 1백개 항목 가운데 정량평가 항목은 35개에 불과하 다"며 "그러나 대학교육의 국가경쟁력을 높이기 위해서는 정량적인 부분에 대한 평가도 반 드시 필요하다"고 말했다.