교육부 "日정부는 역사를 왜곡하는 중학교 교과서 검정 결과를 즉각 시정하라"
교육부 "日정부는 역사를 왜곡하는 중학교 교과서 검정 결과를 즉각 시정하라"
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日문부과학성의 중학교 교과서 검정 결과 발표에 대한 대한민국 교육부 대변인 성명
가수 김장훈이 호사카유지 세종대 교수와 독도의 진실을 알리는 홈페이지를 개설했다. 사진은 독도 전경.
독도 전경.

[한국대학신문 이하은 기자] 일본 문부과학성이 ‘역사적·지리적·국제법적으로 명백한 대한민국 영토’인 독도를 ‘일본 영토로 주장’하는 등 사실을 왜곡하는 내용이 포함된 중학교 사회과 교과서 검정 결과를 24일 발표했다. 

교육부는 “그동안 대한민국 정부는 그릇된 영토관과 역사관이 반영된 일본 교과서 검정 결과에 대해 강력히 항의하고 왜곡 내용의 시정을 촉구해 왔으나, 이번 검정에 합격한 중학교 교과서에 또다시 ‘독도 영유권 주장’과 ‘역사왜곡 기술’을 포함한 것에 매우 강한 유감을 표한다”며 검정 결과의 즉각적인 시정을 촉구했다.

이어 “문부과학성이 이번 검정에서 통과시킨 지리, 공민, 역사 등 중학교 사회과 교과서는 ‘대한민국의 독도 영토주권’을 심각하게 침해했을 뿐만 아니라, 과거 일본의 제국주의 침략을 미화하고 그 과정에서 자행된 ‘강제동원’ 수탈과 일본군‘위안부’ 등의 전쟁범죄를 의도적으로 축소·은폐했다”고 전했다.

그러면서 “일본 정부가 교과서를 통해 역사왜곡을 반복하는 것은 과거를 속이고 감추려는 부끄러운 시도이며, 현재의 한일관계와 동북아 평화를 해치는 행위이다. 일본의 미래 세대에게 그릇된 역사관과 영토관을 주입하는 ‘교과서’는 주변국과의 역사화해를 가로막고 동북아 공동체의 미래까지 직접적으로 위협한다는 점에서 그 폐해가 몹시 크다”고 덧붙였다. 

교육부는 “일본 정부가 계속해서 어두운 역사를 감추고 왜곡하려 한다면 주변국뿐만 아니라 이를 우려하는 국제사회로부터 고립을 면치 못할 것”이라며 “일본은 국제사회의 책임 있는 일원으로서 이제라도 과거를 직시하고, 자라나는 학생들에게 역사를 올바르게 가르쳐야 한다. 이를 위해 왜곡된 교과서를 가장 먼저 시정할 것을 다시 한번 촉구한다”고 밝혔다. 

교육부는 일본 정부가 이를 바로잡을 때까지 관련 기관, 민간·사회단체와 협력해 적극적으로 대응해 나갈 것임을 밝혔다.  


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