[한국대학신문 윤채빈 기자] 교육부는 일본 문부과학성이 대한민국의 독도 영토주권을 부정하고, 일본 제국주의 역사를 축소·왜곡한 고등학교 교과서를 검정 통과시킨 것에 대해 즉각 시정을 요구했다.

교육부는 25일 보도자료를 통해 “그간 일본 교과서의 역사 왜곡에 대해 지속적으로 시정을 요구해왔으나, 이번에 검정을 통과한 일본 고등학교 사회과 교과서에도 독도에 대한 부당한 주장과 일제강점기 강제징용 및 일본군 ‘위안부’ 관련 왜곡 내용이 여전히 포함돼 있다”고 말했다.

이어 “올해가 한·일 양국이 선린 우호관계를 구축한 지 60주년을 맞는 해”라며 “학생들이 과거사에 대한 올바른 역사인식을 갖도록 교과서 내용을 시정하길 바란다”고 강조했다.

또한 “일본 교과서의 독도 영토주권 침해와 역사 왜곡 기술을 바로잡기 위해 적극적으로 대응해 나갈 것”이라며 “일본 정부가 동북아시아 평화와 공동 번영의 중추 국가로서 역사에 대한 겸허한 자세와 미래세대의 교육에 대한 책임 있는 행동을 보여주기를 기대한다”고 밝혔다.

앞서 일본 문부과학성은 25일 교과서 검정 조사심의회 총회를 열고, 2026년부터 사용할 일본 고등학교 1~2학년 교과서 심사 결과를 확정했다.

지지통신에 따르면, 이번 심사에서는 지리·역사와 공공 교과서 모두 독도와 센카쿠열도(중국명 댜오위다오)를 다뤘으며 일부 교과서에는 ‘일본 고유의 영토’라는 설명이 없었고, 일부는 의견을 근거로 ‘일본 고유의 영토’라고 기술했다. 또한 정치·경제 교과서에 기술된 ‘(강제 징용은) 조선반도에서 일본으로 연행됐다’는 내용도 ‘정부의 견해에 따른 것이 아니다’는 지적을 받아 ‘동원’으로 수정됐다.